为持续发挥学生党支部专业优势，深化党建与社会服务融合，11月11日，鼎新书院化学与化工本科生党支部走进西夏区第四小学和第十六小学，开展第二期“红化筑梦・智启童心”趣味实验科普课堂活动。支部党员志愿者在首期活动的基础上调整实验方案，把课堂内容从化学反应延伸到物理现象，为孩子们带来“熔岩灯”“色谱法分离色素”“白醋和小苏打吹气球”“空瓶拼接吸纸”四项安全、易操作的趣味实验。

“杯子里的‘岩浆’动了！”志愿者先向透明杯中倒入食用油和水，两种液体自然分层。随后滴入几滴色素，再投入小苏打与白醋，杯底立刻腾起细密气泡。气泡附着色素向上翻涌，升到液面后逸散，色素又缓缓沉落，形成明暗交替、循环往复的“熔岩”景象。志愿者借这一现象讲解：酸碱反应持续生成二氧化碳，气泡把色素带到高处，气体逸出后色素下沉，看上去像在流动的“岩浆”，实际上是密度差异与酸碱反应共同作用的结果。

在“色谱法分离色素”实验中，志愿者给每个孩子发下一条滤纸，让他们在纸条下端用彩笔点出一个细小的色斑，再把纸条末端浸入水中，并提醒“水位一定要低于色斑”。水沿纸面缓缓向上爬升，原本单一的墨点逐渐散开，分出蓝、紫、淡红等色带，边界清晰。志愿者解释，水通过纸张纤维间的毛细作用向上迁移，不同色素被纸面吸附、在水中溶解的能力各不相同，迁移速度因此出现差别，混合在一起的色素就被“拆”成了一条条色谱。

“瓶子自己把气球吹起来了。”志愿者把白醋倒入瓶中，又将小苏打装进气球，再把气球口紧紧套在瓶口上。气球被提起，小苏打落入醋中，瓶内气泡翻涌，气球随即鼓胀绷紧。孩子们争相伸手去摸鼓起的气球，志愿者同步写出反应原理：醋酸与碳酸氢钠反应生成二氧化碳，气体在有限空间里迅速增多，气压升高，就把气球撑开了。

最后一个“空瓶拼接吸纸”实验考验的是看不见的力。两个空瓶口对接，中间夹住一张薄纸，志愿者双手挤压瓶身，反复排出瓶内空气后松手。松开手后提起上面的瓶子，纸片被牢牢“吸”在两瓶之间，下面的瓶子随着纸片悬在半空，没有掉落。孩子们围上前去，看纸片两侧是否严丝合缝。志愿者引导大家观察：瓶内空气被排出后气压降低，外部大气压把纸片紧紧压住，“吸”住纸片的其实不是瓶子，而是空气。

不少孩子在自己动手操作的环节里反复尝试，调整小苏打和白醋的用量、比较不同彩笔分离出的色带，并就“气泡为什么会往上跑”“颜色为什么会分开”等问题追着志愿者提问。志愿者一边演示，一边用孩子们听得懂的语言讲解原理，引导他们先观察、再猜想、后验证。

实验间隙，支部党员将思政元素融入科普课堂，结合酸碱反应讲起我国科学家侯德榜改进制碱工艺、让民族工业用上自己纯碱的故事，在孩子们心里播下科学种子，也厚植爱国情怀。党员志愿者在一次次服务中把专业知识转化为服务社会的实际行动，进一步锤炼了党性修养。

此次活动是“红化筑梦・智启童心”系列活动的第二期。与首期相比，本期实验材料全部取自厨房和日常生活，实验项目由化学反应拓展至大气压等物理现象，让孩子在一堂课里同时触摸化学与物理，感受科学就在身边。下一步，化学与化工本科生党支部将持续依托专业特色，常态化开展科普进课堂系列活动，不断丰富活动形式、拓展科普内容，以党建红引领科学蓝，用科普助力青少年科学素养提升。